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　　天哲教育

　　广州(zhōu)天哲教育科技有限公司成立于(yú)2001年(nián)3月(yuè)，香港天哲国际教育集(jí)团成员，总部(bù)设在广州(zhōu)，目前在深圳（深圳竞哲文化发展(zhǎn)有限公司）设有分公司(sī)，华南地区第(dì)一批拓展机构。

　　新铭堂在线

　　专(zhuān)注于(yú)中高考1对1辅导10多(duō)年，一(yī)种(zhǒng)跟线下一模一样的线(xiàn)上(shàng)上课模式，北京(jīng)地区的学员，即可(kě)以面对面授课(kè)，也可(kě)以在家上课，效(xiào)果一样好(hǎo)，可以让孩子足不出户享受优(yōu)质教学资源，实现(xiàn)轻松在家和(hé)名师面对面上(shàng)课。

　　学而思网校

　　学而思网校为(wèi)6-18岁孩子提(tí)供小学(xué)、初(chū)中、高中(zhōng)全学科课(kè)外(wài)教学。

　　“直播+辅导”双师在线教育平台，实现了直播上课、实时互动、在线(xiàn)辅导、课(kè)堂测试、语音测评(píng)、及时答疑、课程回放、习题批改、错题订(dìng)正(zhèng)，大幅提升学习效果。

　　全国200多个(gè)城市(shì)的中小学(xué)生(shēng)在网校有(yǒu)效学习。

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　　其实辅导(dǎo)的效果(guǒ)更(gèng)多的在于(yú)学生自(zì)身的身上(shàng)。

　　其(qí)实线上的话有很多的名(míng)师(shī)的(de)课程，只要我们(men)能(néng)够耐下(xià)心来学习都是(shì)一(yī)样的。

　　因此(cǐ)先不用管(guǎn)线上(shàng)一对(duì)一辅导(dǎo)靠不靠谱，重点(diǎn)的是你(nǐ)靠不靠谱，如果你是一(yī)个特别热爱(ài)学习的人，而(ér)且有很好(hǎo)的方式，你应该不需(xū)要辅导，可是(shì)需要辅导(dǎo)往(wǎng)往(wǎng)是(shì)那些，自律性(xìng)不(bù)高，学习(xí)能(néng)力不强的人(rén)，而这个过程，其(qí)实(shí)是比较痛苦和漫(màn)长的，必须熬得住，才(cái)能获得分数上的提高。

　　因(yīn)此所有的辅导最关键的是(shì)辅导对象本身(shēn)有没(méi)有一个能动(dòng)性(xìng)，如果他有(yǒu)，再(zài)加上这些(xiē)辅助是可以的(de)。

　　当(dāng)然(rán)说到网上一对(duì)一辅导，有一些肯定(dìng)是骗人的，不可能有那么(me)多好(hǎo)的(de)一(yī)对(duì)一(yī)辅导，所以如果想进行(xíng)这样的一对(duì)一辅导，应该去找一些正规的(de)网(wǎng)站(zhàn)。

网上补课哪家(jiā)好

　　网(wǎng)上补(bǔ)课如：简(jiǎn)单学习网(wǎng)、新东方(fāng)在线、精(jīng)华网(wǎng)校都是比较有名的机(jī)构(gòu)。

　　1、简(jiǎn)单(dān)学习(xí)网，简单学习网成立于2007年初，由(yóu)北京简单科技(jì)有限公(gōng)司创办。

　　简单学习网依(yī)托北京大学研发的(de)“CAT技术”,是中(zhōng)国第一家互动视频网校(xiào)。

　　2、新(xīn)东方在线，新东方在(zài)线中小学(xué)网(wǎng)络(luò)课堂为同学们提(tí)供(gōng)中小学(xué)网络培训课程，中小(xiǎo)学(xué)在线辅导(dǎo)班，在线课程等，名师授课(kè)，全面覆盖(gài)中小学各年级知(zhī)识点，助你取得(dé)好成绩!

　　3、精华网校、精华在(zài)线是北京天(tiān)地精华教(jiào)育科(kē)技有(yǒu)限公(gōng)司于2003年成立的在线教育品牌，结合精华学校强大的师资(zī)和(hé)教研力量(liàng)，为您提(tí)供全面、高质量的初、高中网络视频(pín)课程，定制的(de)个性化辅导方案，针对性强，巩固基础，避免偏科！

　　网(wǎng)课的(de)好处和坏处：

　　1、好(hǎo)处

　　网(wǎng)课可以不受时间(jiān)和空间的限(xiàn)制，随时可(kě)以(yǐ)学习，提升了学习效率；网课可以使得(dé)教育(yù)资源不(bù坡比1_1.5怎么计算坡长，坡度最简单的计算方法)平等问题(tí)得到解决，教育(yù)资源共享使(shǐ)得坡比1_1.5怎么计算坡长，坡度最简单的计算方法所(suǒ)有学(xué)生(shēng)都能碧猛(měng)享受到一样(yàng)的服务；

　　网课可以利用计算机(jī)人工(gōng)智能(néng)方(fāng)便，针对学生的(de)提(tí)问问(wèn)题以及错误率，可以对每一个学生的学习情况进行分析，有针对(duì)性(xìng)的(de)去辅(fǔ)导(dǎo)学生。

　　2、坏处

　　师生不能良好的互动,缺乏互动或者凳渗互动(dòng)不及时；教师(shī)对学生的管控力度变小，学(xu坡比1_1.5怎么计算坡长，坡度最简单的计算方法é)生(shēng)不专心悔(huǐ)粗(cū)桥，缺课，缺作业(yè)的情况比较严(yán)重(zhòng)；学习氛围相对较差，没有(yǒu)比较就觉得(dé)自己做的非常好；学生的自制(zhì)力要(yào)求较高，自制力不高就会各种各样的学(xué)习状态。

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